نام کتاب : المعجم المفصل في النحو العربي نویسنده : عزیزه فوال بابتی جلد : 1 صفحه : 380
عن «الياء» المحذوفة
و تقول في الإعراب «قاض» الأولى: فاعل مرفوع بالضّمة
المقدّرة على الياء المحذوفة، و «قاض» الثانية:
اسم مجرور بفتحة نيابة عن الكسرة المقدّرة على الياء المحذوفة. و التنوين في كلا
الحالتين عوضا عن الياء المحذوفة.
و من حذف الكلمة ما يأتي بعد كلمة «كل»، إذ يحذف المضاف إليه بعدها و يعوّض
منه بالتّنوين و مثل ذلك ما يأتي بعد كلمة «بعض»، فتقول:
«قسمت الجوائز على الفائزين فأعطيت كلّا منهم ما يستحقه». و مثل: «أقرأ الصحف اليوميّة غير بعض منها». و
من حذف الجملة ما يأتي بعد كلمة «إذ» المسبوقة
بكلمة «يوم»، أو «ساعة»، أو «حين» فتقول: «زرتك و كنت حينئذ في رحلة خارج البلد». أي: و كنت حين إذ زرتك. فجملة «زرتك» بعد «إذ» مباشرة محذوفة و عوض منها بالتنوين
في كلمة «إذ»، و لما كانت «إذ» مبنية
على السّكون تحرّكت بالسّكون لأن أول التّنوين ساكن أيضا.
و لنتمكن من النطق فصارت «إذ» و أضيفت إليها «حين» فصارت
«حينئذ»، و كقوله تعالى:إِذا زُلْزِلَتِ الْأَرْضُ زِلْزالَها وَ أَخْرَجَتِ الْأَرْضُ
أَثْقالَها وَ قالَ الْإِنْسانُ ما لَها يَوْمَئِذٍ تُحَدِّثُ أَخْبارَها[1].
و هذا التّنوين يدخل على الأسماء
المتمكّنة و غير المتمكّنة أي: على الأسماء المعربة و المبنيّة، و لا يدلّ بنفسه
على إعراب أو على بناء إنّما يقتصر أثره على التّعويض.
رابعا: التّنوين الأصيل الرّابع هو
تنوين المقابلة الذي يلحق آخر الاسم الذي جمع جمعا مؤنثا سالما ليكون في مقابلة
النّون في جمع المذكّر السّالم فتقول: «معلم قادم» و «معلمون قادمون» «معلمة قادمة» و «معلمات قادمات» فالمذكر المفرد «معلم» منوّن
و أبدل التّنوين في جمع المذكّر السّالم «نونا» فتقول
«معلمون». و في «معلمات» جمع
المؤنّث السّالم لم تظهر هذه النّون إنّما زيد عليها التّنوين ليكون مقابلا للنون
في جمع المذكّر السّالم.
تحويل التّنوين: التنوين في الأصل
ساكن. فإذا جاء بعده حرف ساكن، تحرّك التّنوين بالكسر أو بالضّمّ منعا من التقاء
ساكنين، مثل: «وقف معلم استمع إلى شرحه»، فتقول: وقف
معلمن استمع إلى شرحه، فيتحرّك التّنوين بالكسر، لأن التّخلص من التقاء ساكنين
يحصل في الأصل في تحريك السّاكن بالكسر؛ و قد يحرّك التّنوين السّاكن بالضّم، و
ذلك يكون في الأغلب إذا وجد بعد السّاكن الذي يلي التّنوين حرف مضموم، مثل:
«أقبل معلم اخرج إلى لقائه» فتقول: «أقبل معلمن اخرج إلى لقائه». فتحرك التّنوين بالضم لثقل الانتقال من الكسر
إلى الضم في النطق، «فالخاء» السّاكنة بعد التّنوين تلاها حرف
مضموم و هو «الرّاء» لذلك من الأحسن تحريك التّنوين
بالضّم لسهولته في النطق و مثل: «هذه صحيفة اكتب فيها» فتقول: «هذه صحيفتن اكتب فيها» و من العرب الفحصاء من يحذف التّنوين إذا جاء بعده
ساكن، مثل: «جاء معلم استمع إلى شرحه» فتقول: «جاء معلم استمع إلى شرحه» مع العلم أن
الكلمة التي حذف منها التّنوين بقيت على صرفها أي: غير ممنوعة من الصرف.
مواضع حذف التّنوين: من التّنوين
ما يجوز حذفه كما سبقت الإشارة، لكن قد تأتي مواضع يجب فيها حذف التّنوين و هي
كثيرة أهمها:
1- بسبب الإضافة، مثل: «هذا زيد و جاء رجل» بالتّنوين و عند الإضافة تقول: «جاء رجل الفضل»