ليكتب في كل مرحلة، حالة الفرد، موضوع ملاحظاته، في تلك المرحلة، وذلك لضمان تدرج البحث ومرحليته.

7- يجب أن ينمي الباحث، في نفسه، القدرة على الملاحظة الدقيقة الشاملة بسرعة، ذلك إن هذه القدرة يمكن تنميتها بالتركيز والإنتباه والتجربة المكررة، كما أن القدرة على استخدام الوسائل بسرعة ومهارة يجب أن تنمى- هي الأخرى- عند الباحث حتى تقل عنده احتمالات الخطأ أيضا.

عيوب الملاحظة:

هذا وللملاحظة عيوب ذاتية لذلك ينبغي الا يقتصر الباحث عليها، إنما يدعمها بالطرق الأخرى، للاختبار والعيوب هي:

1- لأن كثيرا من الأحداث الهامة- التي تقع في حياة الناس- تقع فجأة ودون سابق معرفة، فالباحث الذي يهتم بهذه الأحداث، لا يستطيع تسجيل ردود فعل الأفراد تجاهها، عن طريق الملاحظة المباشرة. وإنما فقط عن طريق الاستبيان والمقابلة.

2- كما أن هناك أنواعا من السلوك، ذات طابع خاص، لا يسمح- عادة- للملاحظ، التعرف عليها مباشرة، كالسلوك البيتي للأفراد فيجب ان يعتمد الباحث عليه بطرق أخرى.

3- ولأن الملاحظة محدودة، بالوقت الذي تحدث فيه الأحداث، ولأن كثيرا من الأحداث تقع خلال فترة عام أو أكثر، فإن الملاحظة المباشرة تصبح شبه مستحيلة في مثل هذه الأحداث.

4- كما أن ظروف الطقس وما أشبه تؤثر في الملاحظة وتصعب على الباحث متابعة أحداث المفحوصين.