ج- تحليل الوظائف والنشاطات، أي ملاحظة نشاط كل ظاهرة، وسر ومدى ارتباطها بالعوامل المسببة لها، حتى يعرف إن هذه الظاهرة مرتبطة بأي عامل بالضبط.

د- ملاحظة الظواهر، ووصفها باستمرار لمعرفة تطورها، ودرجة زيادتها ونقصانها.

ه- بحث الوثائق المرتبطة بالظواهر (ويسميها البحث المكتبي أو الوثائقي) هذه كلها تعتبر مرحلة أولية بالنسبة إلى البحث، وهي تساعد الفرد على الملاحظة الدقيقة وتعينه على المرحلة الثانية.

2- المنهج التاريخي: حيث يقوم الفرد بدراسة تاريخ مشكلته، وتحديد الحقائق السابقة، وتحليلها والاستفادة منها.

3- المنهج التجريبي: وبعدئذ يبدأ بالتجربة، الحلقة الأصيلة والأساسية في المنهج.

4- المنهج الفلسفي: ولكن لا تكفي التجربة بدون وضعها وفق رؤية عامة، وفلسفة تفسر وتعمم نتائج التجربة. وهذه الرؤية تفيد في التنبؤ بالمستقبل، وهي المرحلة التالية.

5- البحث التنبؤي: حيث لا ينتج الباحث إلا إذا استطاع أن يتنبأ، وتصح نبوءته، حيث يتمكن هناك فقط من الا بداع وهي المرحلة الأخيرة ولكن في بعض العلوم لا يمكن أن يتنبأ المرء صحيحا، الا إذا عرف (الإنسان) معرفة تامة. وهذه هي المرحلة التالية.

6- البحث الاجتماعي: حيث يبقى منهج علم الاقتصاد ناقصا، إذا لم يعتمد على معرفة الإنسان، ولذلك يعتبر هذا المنهج ضروريا.

7- البحث الا بداعي: حيث يصبح هذا المنهج قمة البحث العلمي فلا بد