المصادر، و العبارات المشابهة اللاحقة، فلم نتجاوز عن شي‌ء إلّا بيقين.

فكان شروع العمل بعد استحصال النسخة الحجرية- و أشرنا إليه ب «ح»- و المخطوطة- و أشرنا إليه ب «د»- بإعداد نسخة بتوضيح مبهمها و فتح مغلقها و حلّ مختصراتها، و تعيين رؤس أسطرها، و توضيح نقطها، و تقطيعها بفوارز و نقاط تقطيعا أوليا لا يثقل على الذي صفّ الحروف الكترونيا.

و في المرحلة الثانية تمّت مقابلة المصفوف مع المصفوف عليه، و تلافي الاخطاء المطبعية، و من ثم مقابلته مع النسخة المخطوطة و تثبيت الاختلافات على قصاصات.

و في المرحلة الثالثة: و هي مرحلة الاستخراج، و الرجوع إلى المصادر الأمّهات، و قد تمّ استخراج جميع الآيات، و الروايات، و أقوال العلماء، في الرجال كانت أو في الفقه أو التاريخ أو الأصول أو المعاجم أو من معاجم اللغات. هذا بالإضافة إلى تذييل بعض التوضيحات.

و قد عمدنا إلى الاستخراج من المصادر الاولى مع تكثير المصادر حدّ الإمكان، و عدم الاكتفاء بالجوامع الجامعة و لا بالكتب المعروفة اللامعة، بل حاولنا استقصاء المصادر المعتبرة، و المنابع المنتشرة، و ثم استخراج الأقوال من كتب قائليها، و إلّا فمن أقرب ناقليها، مع رعاية الدقّة في الإشارة إلى ما جاء فيها.

و في المرحلة الرابعة و هي أهمّ المراحل، مرحلة تقويم النص و تصحيح المتن من الأخطاء علميّة كانت أو املانية أو نحوية أو صرفية أو غيرها، و اختيار الصحيح عند اختلاف النسخ، أو الأرجح مع احتمال الصحّة في الجميع مع الإشارة إلى المرجوح في الهامش، هذا مع تزيين المتن بالفواصل المعقولة و الفاتحة لعقد المطالب، مما يسهل الأمر على القارئ و الطالب، و كذا رعاية قواعد الإملاء الجديد و حذف الزائد و إثبات المفيد، مع الاستعانة بالأقواس لمهمّة الحصر و التنصيص.