(بالماضى
نحو : "فَلَوْ لا نَصَرَهُمُ الَّذِينَ
اتَّخَذُوا مِنْ دُونِ اللهِ قُرْباناً آلِهَةً"
[٥]) : أى فهلا نصرهم [٦]
(قيل
وتكون) : لولا
(حرف
استفهام) : تختص بالماضى
(نحو
: "لَوْ لا أَخَّرْتَنِي إِلى أَجَلٍ
قَرِيبٍ ، لَوْ لا أُنْزِلَ إِلَيْهِ مَلَكٌ
قاله") :
أحمد أبو عبيدة [٧]
[١] دراسة أسلوبية
تركيبة يتتبع فيها بناء التراكيب وما يرتبط بها من دلالة مع دراسة وصفية شكلية من
حيث الوحدات اللغوية الداخلة فى التراكيب ـ ومن هنا فعلم التراكيب بمفهومه اللغوى
لدى المحدثين ـ Syntax مستفاد من أعمال علمائنا وواضع أسسه عبد القاهر الجرحانى فى
نظريته معانى النحو وأحكامه فيما بين الكلم من علاقات ـ انظر كتابنا : «عالم اللغة
عبد القاهر الجرحانى».
[٦] كل ما جاء بعد
النصوص القرآنية السابقة من تأويل هو ما يستقر فى إدراك المتعامل باللغة نتيجة لما
تصنعه مراكز الكلام فى الدماغ ـ وهو ما ينضوى تحت مصطلح البنية الداخلية أو البنيه
العميقة structure Deep.
[٧] يحرص الشيخ خالد
على التوضيح لطلابه بما يتلاءم وطبيعه ثقافتهم وتلك ترجمة شديدة الإيجاز عن الهروى
ـ غير أن عصرنا هذا يستفيد من كتب التراجم بأنواعها.
نام کتاب : موصل الطلاب إلى قواعد الإعراب نویسنده : الأزهري، الشيخ خالد جلد : 1 صفحه : 119