مقدِّمة المركز

ماذا يقرأ شبابنا اليوم ؟

أو ماذا يمكنه أن يقرأ ؟

ما الذي توفَّر بين يديه من المقروءات التي يجد فيها نفسه المخاطَب الأول .. المقروءات التي تعيش مثل همومه وتطرق أبواب الفكر بمثل ما يطرقه هو ، وتبحث عن الجواب بأدواته التي يعرفها ويستسيغها ويأنس إليها .. ماذا يجد شبابنا وناشئتنا اليوم من هذا النمط من المقروءات ؟

بالرغم من تعدّد مراكز الأبحاث ودور النشر وتنامي سوق الكتاب وتعدّد أطياف المجلات والدوريات ، إلاّ أن الناشئة والشباب الذين هم الأكثر عدداً والأخطر أثراً في حاضرنا ومستقبلنا الاجتماعي والثقافي هم الأقل حظّاً إن كان لهم حظّ من هذا النتاج الواسع .. هذه الشريحة المهمة والواسعة التي نستهدفها دائماً في خطاباتنا الحماسية ، ما زلنا نهمل حقّها الثابت في خطاب علمي موجّه ومدروس ، يكتشف فيه الناشئة والشباب أنفسهم ، ويحسنوا إدراك ذواتهم ، وينفتحوا على أبواب المعارف ليطلّوا على العالم وعلى الحياة بوعي مناسب ومعرفة جديرة بتحقيق ما يطمحون إليه من تقدّم فكري وثقافي وعلمي ، سيعطي بدوره صورة المجتمع المستقبلية.

وفي عالمنا اليوم حيث التسابق العلمي الحثيث ، وحيث تشتدّ زحمة الأفكار والثقافات الوافدة عبر أدوات الاتصال الحديثة التي تيسّرت في البيوت والمجامع العلمية ، أصبحت المسؤولية أكبر ، وأصبح الدور أكثر خطورة لتعميم أدوات الوعي السليم ، وإيصال مفاتح الثقافة السليمة إلى أيدي الناشئة والشباب وهم يواجهون