الفوتغرافي أي ارتسام الصورة بواسطة المرآة و بقاءها، و لهذه الصناعة فوائد جمّة في الطبيعيات و الفلك.

56- التعليم بفرنسا:

و لمّا و ان تقدّم أهل أوروبا في ميدان التمدّن الذي من نتائجه الاختراعات المشار إليها، إنّما كان بتمهيد طرق العلوم و الفنون. و تسهيل أسباب استحصالها، و كان للمملكة الفرنساوية مزيد شهرة بحسن التنظيم في أطوار التعلّم و التعليم. رأينا أن نبيّن تراتيبها الناجحة ليقاس عليها بقيّة الممالك لاقتداء بعضهم ببعض في مثل ذلك.

فنقول: اعلم أن طبقات المتعلّمين عندهم ثلاث، لأنّ المتعلّم إمّا مبتدئ أو متوسّط أو منته. و انقسام الفنون على هذه الطبقات باعتبار سهولة الفنّ و صعوبته.

57- الإبتدائي:

فالفنون الأوّليّة مثل علم الأخلاق، و أصول الديانة، و القراءة و الكتابة، و المفردات اللّغوية، و أصول الحساب، و الوزن و الكيل و أصول التاريخ و الجغرافيا، و مبادئ سرّ [66] الطبيعة، و الاستدلال بالموجودات الأرضية، و مبادئ الفلاحة و الصناعات، و قانون حفظ الصحّة، و أصول المساحة و رسم الأرض و التصوير الخطّي، و الفنون الأوّليّة تدرّس في المكاتب العمومية المقامة من الدولة، أو الإيالة، أو البلدة أو القرية. و في المكاتب المطلقة [275] و محال المرحمة [276] المقامة من خصوص أشخاص من النّاس و جمعيات من المحسنين.

[275] المكاتب المطلقة: الحرّة.

[276] المرحمة: الإحسان، تعريب ل:Charite .