استعداده وزمان قابليته للدرس حتى يتمكن من الاستفادة القصوى من درسه، وأنّ على الطلاب المرور على الدروس المختلفة ليروا ما يناسب قابليتهم واستعدادهم فيشتركوا فيها[1].

[1] ينبغي لطالب العلم الحضور في الدروس المختلفة بحسب استعداده.

قال الشهيد رحمه الله في ذلك في آداب المتعلّم في درسه:« أن يلازم حلقة شيخه بل جميع مجالسه إذا أمكن فإن ذلك لا يزيده إلّاخيراً وتحصيلًا وأدباً واطّلاعاً على فوائد متبدّدة لا يكاد يجدها في الدفاتر كما أشار إليه علي عليه السلام في حديثه:( ولا تمل من طول صحبته فإنّما هو كالنخلة تنتظر متى يسقط عليك منها منفعة) ولا يقتصر على سماع درس نفسه فقط فإنّ ذلك علامة قصور الهمّة بل يعتني بسائر الدروس فإنّها كنوز مختلفة وجواهر متعدّدة فليغتنم ما فتح له منها إن احتمل ذهنه ذلك فيشارك أصحابها حتى كأنّ كلّ درس له فإن عجز عن ضبط جميعها اعتنى بالأهمّ فالأهمّ».[ منية المريد، ص 134]