بدهند و مردم را بيدار و متوجه سازند. گاهى ضرورت ايجاب مى‌كند سمينارهاى علمى براى روشن شدن پاره‌اى از موضوعات دينى داير گردد، كه مراكز شوراى افتاء در حدود توانايى مادى خود، بايد اقدام نمايند.

7- منابع مالى مدارس و شوراى تحقيقى و افتاء:

شكى نيست كه ترقى علمى، در هر رشته‌اى كه باشد محتاج به پول است و بدون امكانات و وسايل مادى كارها به رونق مطلوب نمى‌رسد، و علماى محترم دينى بايد در تهيه منابع مالى چاره‌جويى نمايند.

منابع مالى مدارس و مساجد و طلاب و علما در كشور ما امور زير بوده است.

1- زكات مالداران، (در همه مذاهب اسلامى).

2- اوقاف.

3- تبرعات مؤمنين متدين و خيّر.

4- خمس كه مختص به علماى شيعه و طلاب آنان مى‌باشد.

5- مساعدت‌هاى دولتى براى جمعى از ملا امامان مساجد.

ظاهراً منبع ديگرى جز همين منابع پنجگانه قديمى وجود ندارد، و احتمالا در آينده‌ها نيز پيدا نخواهد شد،