ﺳﻨﺪ ﻣﻠﯽ آﻣﻮزش 2030

دﺳﺘﺮﺳﯽ ﺑﺮاﺑﺮ اﻗﺸﺎر آﺳﯿﺐ ﭘﺬﯾﺮ ﺑﻪ آﻣﻮزش

ﻣﻘﺪﻣﻪ

ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻫﺪاف ﻋﺎﻟﯽ ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨـﯽ ﺷـﺪه در ﺳـﻨﺪ ﺗﻮﺳـﻌﻪ ﭘﺎﯾـﺪار 2030 ﻣﺒﻨـﯽ ﺑـﺮ ﺗﻀــﻤﯿﻦ آﻣــﻮزش ﮐﯿﻔــﯽ ﻓﺮاﮔﯿــﺮ و ﯾﮑﺴﺎن ﻧﮕﺮ و ﺗﺮوﯾﺞ ﻓﺮﺻﺖ ﻫــﺎي ﯾــﺎدﮔﯿﺮي ﻣــﺎدام اﻟﻌﻤــﺮ ﺑــﺮاي ﻫﻤــﻪ و در ﭼﻬـﺎرﭼﻮب اﺳـﻨﺎد و ﻣﻮاﻓﻘـﺖ ﻧﺎﻣـﻪ ﻫـﺎي ﺑـﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠــﯽ از ﺟﻤﻠـﻪ ﺑﻨـﺪ 26 ﺑﯿﺎﻧﯿــﻪ ﺟﻬـﺎﻧﯽ ﺣﻘـﻮق ﺑﺸــﺮ، ﮐﻨﻮاﻧﺴـﯿﻮن ﻣﺒـﺎرزه ﺑــﺎ ﺗﺒﻌـﯿﺾ در آﻣﻮزش،ﮐﻨﻮاﻧﺴــﯿﻮن ﺣﻘﻮق ﮐـﻮدك، ﮐﻨﻮاﻧﺴـﯿﻮن ﺑـﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠـﯽ ﺣﻘـﻮق اﻗﺘﺼـﺎدي ، اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ و ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ،ﺳـﺎزﻣﺎن ﻣﻠـﻞ ﻣﺘﺤـﺪ در زﻣﯿﻨـﻪ ﺣﻘـﻮق اﻓــﺮادي داراي ﻣﻌﻠﻮﻟﯿــﺖ، ﮐﻨﻮاﻧﺴــﯿﻮن رﻓــﻊ ﺗﻤــﺎﻣﯽ اﺷــﮑﺎل ﺗﺒﻌــﯿﺾ ﻋﻠﯿــﻪ زﻧــﺎن، ﮐﻨﻮاﻧﺴــﯿﻮن ﻣﺮﺑــﻮط ﺑــﻪ وﺿــﻌﯿﺖ ﭘﻨﺎﻫﻨــﺪﮔﯽ و ﻣﺼــﻮﺑﻪ ﻣﺠﻤــﻊ ﻋﻤــﻮﻣﯽ ﺳــﺎﻣﺰان ﻣﻠــﻞ ﻣﺘﺤــﺪ درزﻣﯿﻨــﻪ آﻣــﻮزش در ﺷــﺮاﯾﻂ اﻇﻄــﺮاري، و ﺑــﺎ ﻫــﺪف دﺳﺘﺮﺳــﯽ ﺑﺮاﺑــﺮ اﻗﺸــﺎر آﺳــﯿﺐ ﭘــﺬﯾﺮ ﺑــﻪ آﻣــﻮزش در اﻓــﻖ 2030، ﮐــﺎرﮔﺮوﻫﯽ ﺑــﺎ ﻣﻮﺿــﻮع ﻓــﻮق ﺗﺸــﮑﯿﻞ و ﭼﻬــﺎرﭼﻮب اﺟﺮاﯾﯽ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﯿﺎﺗﯽ ﺟﻬﺖ دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ ﻫﺪف ﻓﻮق را ﺑﻪ ﺷﺮح زﯾﺮ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻧﻤﻮده اﺳﺖ.

از آﻧﺠﺎ ﮐﻪ ﮐﺎرﮔﺮوه ﻓﻮق ﯾﮑـﯽ از ﮐـﺎرﮔﺮوه ﻫـﺎي 17 ﮔﺎﻧـﻪ ﺗـﺪوﯾﻦ ﺳـﻨﺪ ﻣﻠـﯽ آﻣـﻮزش ﺑـﻮده و ﺳـﺎﯾﺮ ﮐـﺎرﮔﺮوه ﻫـﺎ ﻧﯿـﺰ ﺑـﻪ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﯾﯽ را ﺟﻬﺖ ﻧﯿـﻞ ﺑـﻪ اﻫـﺪاف ﺳـﻨﺪ ﭘـﯿﺶ ﺑﯿﻨـﯽ ﺧﻮاﻫﻨـﺪ ﻧﻤـﻮد در اﯾـﻦ ﮔـﺰارش اﺑﺘـﺪا ﺗﻌﺮﯾﻔـﯽ از ﮔﺮوه ﻫﺎي آﺳﯿﺐ ﭘﺬﯾﺮ اراﺋﻪ و ﺳﭙﺲ ﮐﻠﯿﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدي ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﯾﺐ اراﺋﻪ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ.

در اﯾﻦ ﮔﺰارش اﻗﺸﺎر آﺳﯿﺐ ﭘﺬﯾﺮ ﺷﺎﻣﻞ ﮔﺮوه ﻫﺎي زﯾﺮ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺷﺪه اﻧﺪ:

-1	ﮐﻮدﮐﺎن	ﺳﺎﮐﻦ در ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻓﻘﯿﺮ و ﺣﺎﺷﯿﻪ اي
-2	ﮐﻮدﮐﺎن	ﺑﯽ ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ و ﺑﺪ ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ
-3	ﮐﻮدﮐﺎن	ﻓﺎﻗﺪ ﺗﺎﺑﻌﯿﺖ، آواره، ﻏﯿﺮ اﯾﺮاﻧﯽ
-4	ﮐﻮدﮐﺎن	ﺣﺎﺻﻞ ازدواج زﻧﺎن اﯾﺮاﻧﯽ و ﻣﺮدان ﻏﯿﺮ اﯾﺮاﻧﯽ
-5	ﮐﻮدﮐﺎن داراي ﺳﺎﺑﻘﻪ رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﭘﺮﺧﻄﺮ ، اﻋﺘﯿﺎد و ﺑﺰﻫﮑﺎري
-6	ﺳﺎﯾﺮ ﺳﺎﮐﻨﯿﻦ ﺳﮑﻮﻧﺘﮕﺎه ﻫﺎي ﻏﯿﺮ رﺳﻤﯽ و ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻓﻘﯿﺮ
-7	ﻣﻬﺎﺟﺮان
-8	ﺑﻬﺒﻮد ﯾﺎﻓﺘﮕﺎن از ﻣﺼﺮف و ﺳﻮء ﻣﺼﺮف ﻣﻮاد
-9	ﻣﺠﺮﻣﯿﻨــﯽ ﮐــﻪ دوران ﻣﺤﮑﻮﻣﯿــﺖ آﻧــﺎن ﺑــﻪ ﭘﺎﯾــﺎن رﺳــﯿﺪه اﺳــﺖ و ﯾــﺎ دوران ﻣﺤﮑﻮﻣﯿــﺖ ﺧــﻮد را در ﺧــﺎرج از
زﻧﺪان ﺳﭙﺮي ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ.
-10 زﻧﺎن ﺧﻮد ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ و زﻧﺎن ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ
-11	زﻧﺎن ﻣﻄﻠﻘﻪ
-12 ﺳﺎﯾﺮ اﻓﺮاد ﻣﺤﺮوم و ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﺪﻟﯿﻞ ﻓﻘﺮ اﻣﮑﺎن دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ آﻣﻮزش ﺑﺮاي آﻧﻬﺎ ﻣﺤﺪود ﺷﺪه اﺳﺖ.
-13	ﻣﻌﻠﻮﻟﯿﻦ ﻣﺤﺮوم و ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ

١٧٥